Kategorie-Archiv: // lesenswert

Formulierte Gedanken aufzunehmen, zu verstehen und zu reflektieren ist für mich ein wichtiger Teilaspekt des Lebens. Dabei ist nicht nur das direkt vermittelte Wissen bedeutsam, sondern vor allem die Erkenntnis, die der Leser durch das Nachdenken über das Gelesene gewinnt. Hier erhälst du einen klitzekleinen Einblick in die Welt der Bücher, die mich besonders gefesselt haben und immer wieder fesseln.

// leben mit hunden

leben mit hunden – gewusst wie // textsammlung renommierter Hundeexperten Verschiedene Blickwinkel eröffnen neue Perspektiven: So auch in diesem Buch, in dem sich 26 renommierte Hundetrainerinnen und -trainer zusammengetan haben, um Wissenswertes rund um den Hund zusammenzutragen. In den vier Hauptkapiteln Welpen, Erziehungsgrundlagen, Training und „Entspannt im Alltag“ entsteht ein Kaleidoskop vielfältiger Themen, die zusammengenommen einen umfassenden Rundumblick auf den Umgang mit Hunden bilden und sowohl dem Hundeanfänger als auch dem erfahrenen Hundehalter viel Wissenswertes bieten. Dabei haben alle Autoren eines gemeinsam: Sie arbeiten nach modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen mit positiven Methoden, haben langjährige handfeste Praxiserfahrung und bilden sich ständig weiter. Kooperation statt Konfrontation heißt dabei die Devise, wie Frau Dr. Ute Blaschke-Berthold es so treffend in ihrem Vorwort auf den Punkt bringt.

Der Wissensstand modernen Hundetrainings – anwendbar für die Praxis!

// leben will gelernt sein

leben will gelernt sein // Laser + Hagemann In diesem Buch geht es um Hunde, die nicht den besten Start ins Leben hatten. Durch einen Mangel an Umweltreizen konnten sie für ihre Entwicklung wichtige Erfahrungen nicht machen oder diese wurden im Verlauf ihres Lebens vorenthalten. Das Ergebnis sind Verhaltensauffälligkeiten wie Ängstlichkeit, Nervosität oder Hyperaktivität, mit denen diese Hunde ihre Halter und ihre Umwelt vor mehr oder minder große Herausforderungen stellen. Dieses Buch soll dazu beitragen, Hunde mit sogenannten Deprivationsschäden besser zu verstehen. Es gibt vielerlei Möglichkeiten, Ihrem Hund zu helfen, mehr Sicherheit und damit mehr Lebensqualität zu gewinnen!

// leseförderung mit hund

Leseförderung mit Hund // Andrea Beetz und Meike Heyer Einigen Kindern fällt es besonders schwer, lesen zu lernen. Hunde können diesen Kindern wertvolle Unterstützer bei der Leseförderung sein und dazu beitragen, sie zum Lesen zu motivieren und Ruhe, Konzentration sowie Spaß am Lesen zu fördern. Die Autorinnen führen in die verschiedenen Ansätze des „Lesens mit Hund“ ein und erläutern neben Grundlagen zur Lesekompetenz die Indikationen und Hintergründe der positiven Effekte für die Leseförderung. Sie gehen auf die Voraussetzungen bei Hund, pädagogischer Fachkraft, Kind und Setting ein. Anschauliche Beispiele geben einen Einblick in die Praxis der Leseförderung mit Hund.

// spielekartei Hund

Spielekartei Hund Die Spielekartei Hund ist eine Sammlung von 140 Spielen und Übungen für die hundegestützte Pädagogik und Therapie. Die Spiele sind nach Förderbereichen sortiert und farblich gekennzeichnet. Sie bieten zahlreiche Möglichkeiten, den Hund in die pädagogische Praxis der Schule, der Kita und in heil- und sonderpädagogischen sowie therapeutischen Einrichtungen o.ä. zu integrieren. So lernen die Kinder in Einzelübungen, Kleingruppenübungen und Kreisspielen die Bedürfnisse des Hundes kennen. Der Hund agiert zudem als Motivator, z.B. in der Förderung sozial-emotionaler, mathematischer oder motorischer Kompetenzen. Durch das praktische Karteikartenformat der Spielekartei Hund lassen sich die Spiele vor der Stunde auswählen und mitnehmen.
Die Spiele sind ideal für Kinder von drei bis zwölf Jahren. [Ernst-Reinhardt-Verlag ab 09|2014]

// bindung zu tieren

Psychologische und neurobiologische Grundlagen tiergestützter Interventionen Endlich mal wieder eine aktuelle(re) wissenschaftliche Grundlagenliteratur auf dem eher noch übersichtlichen Markt der Schulhund-Bücher. In diesem Buch haben mehrere Fachleutchen aus verschiedenen Disziplinen die Grundlagen, neueste Erkenntnisse und praktische Implikationen der tiergestützten Intervention zusammengetragen. Natürlich ist dieses Buch nicht gerade eine Sofa- oder Badewannenlektüre für gemütliche Sonntage, sondern wird eher am Schreibtisch sitzend und mit einem Textmarker bewaffnet „studiert“. Um alles ganz genau auf die Kette zu bekommen, sollte man wohl doch auch wichtige Dinge rausschreiben! Ich habe es mir jedenfalls vorgenommen. Wenn der Tag doch nur mehr als 24 Stunden hätte…

// hunde im schulalltag

hunde im schulalltag // andrea beetz Schulhunde erfreuen sich immer größerer Beliebtheit und sind mehr und mehr an Schulen anzutreffen. Doch warum ist es sinnvoll, einen Hund mit in die Schule zu nehmen? Wie sieht der ideale Schulhund aus und worauf sollten LehrerInnen und PädagoInnen besonders achten? Die Autorin beantwortet diese und weitere Fragen vor dem Hintergrund eines soliden wissenschaftlichen Grundlagenwissens. Sie liefert u.a. ein Erklärungsmodell, warum der Einsatz von Hunden in der Schule positive Wirkungen auf Bildungsprozesse haben kann. Mit Informationen zur Ausbildung von Hund und HundeführerIn, zu rechtlichen Grundladen und weiteren Basics wird das Buch zu einem unverzichtbaren Grundlagenwerk für alle, die Hunde an der Schule einsetzen möchten.

Für mich ein absolut geniales Buch über den Einsatz von Hunden in der Schule. Besonders großartig die Kapitel „Oxytocin in der Interaktion zwischen Mensch und Hund“ und die „Bindungstheorien“, da dort extrem wichtiges, wissenschaftlich fundiertes Backroundwissen gespickt mit zahlreichen Querverweisen zum Weiterlesen geliefert wird. Unabdingbares know-how für die Arbeit mit den Schülern an einer Förderschule ES!

// schreck lass nach!

schreck lass nach! // heike westedt Das wirklich empfehlenswerte Buch über Gefühle, Angst und Stress bei Hunden darf in keinem Hundehaushalt fehlen. Auch vermeintlich „gechillte Hunde“ zeigen nämlich ganz subtile Stresssignale, die man im Alltag nur zu schnell übersieht. In Co-Produktion mit CumCane bearbeitet Heike Westedt die Wahrnehmung des Hundes, die Körpersprache, Angst und Stress und zeigt zusätzlich zahlreiche Fallbeispiele und Trainingsmethoden auf, die eine gelungene Brücke zwischen wissenschaftlicher Forschung und dem täglichen Leben schlagen.

// praxisbuch hupäsch

praxisbuch hupäsch // agsten + windscheif + führing Das Praxisbuch Hupäsch stellt eine Ergänzung zum Buch „HuPäSch – Hunde in die Schule und alles wird gut!?“ dar und zeigt in über hundert Ideen und Übungen praktische Möglichkeiten zum Einsatz von Hunden im Klassen-, Gruppen und Einzelunterricht. Drei aktive Hupäschlerinnen haben sich deutschlandweit vernetzt um ihre jahrelangen Erfahrungen zur Hundegestützten Pädagogik in der Schule in diesem Buch zusammengetragen.

Du suchst neue Anregungen für deine „Hundestunden“ mit und ohne Hund? Hier wirst du definitiv fündig. Zu jeder Unterrichtsidee findest du die Voraussetzungen für deinen Schulhund und die Förderbereiche, die durch die Übung bei Schülerinnen und Schülern angesprochen werden. Fazit: Eine großartige Ideensammlung und ein „must have“ in jedem Bücherregal eines HuPäSchlers.

// hupäsch

hupäsch // agsten HuPäSch ist die Abkürzung für Hundegestützte Pädagogik in der Schule. Seit einigen Jahren begleiten Hunde zunehmend PädagogInnen in die Schule, um sie bei ihrer Arbeit zu unterstützen. Dieses Buch soll das Wirkmodell im Bereich Hupäsch näher erläutern und neben der Entwicklung der Hundegestützten Pädagogik und ihren Bedingungen die verschiedenen Möglichkeiten des Einsatzes in der Schule aufzeigen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den, in ihrer Relevanz oft unterschätzten Bedingungen, die erfüllt werden müssen um einen effektiven und gefahrlosen Einsatz zu gewährleisten.

Für mich ist dieses Buch das Standard- und Basiswerk für jeden neuen HuPäschler und ergänzt wunderbar ein Orientierungsseminar. Es bringt alle wichtigenSchritte, die du VOR dem Einsatz deines Schulhundes einleiten musst, auf den Punkt.

// der schulhund

der schulhund // meike heyer + nora kloke Hundegestützte Pädagogik erlangt zunehmend an Bedeutung: Der sinnvoll und zielgerichtet im Unterricht eingesetzte Hund fördert Verantwortungsbewusstsein, soziale Kompetenz und Konzentration der Schüler und kann Aggressionen verringern helfen. Dabei ist jedoch ein systematisches und durchdachtes Vorgehen unumgänglich, um Erfolge zu erzielen und auch dem Hund gerecht zu werden. Hier liegt erstmals ein Werk vor, das sowohl die wichtigsten Hintergrundinformationen als auch eine sofort im Unterricht umsetzbare praktische Anleitung bietet.

Dieses Buch ist für mich eine schöne Ergänzung der Bücher //hupäsch und //praxisbuch hupäsch. Auf den Punkt gebracht ist das gesamte 1. Kapitel zum „theoretischen Hintergrundwissen“ und zu den Wirkeffekten von Hunden in der Schule. Die beiligende DvD enthält zwar zahlreiche Vorlagen für Arbeitsblätter und Flashcards zur Verwendung im Unterricht, sind aber meiner Meinung nach überwiegend für die Förderschule GG geeignet – für meine 2. Klasse Förderschule ES insgesamt zu wenig ergiebig.